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On discute persévérance scolaire au théâtre d’intervention

Les comédiens du théâtre d’intervention des Productions Côté-Vivand. De gauche à droite : Louise Magnan, Stéphane Gélinas, Valérie Côté et Marie-Hélène Massy-Émond.  (Photo: Myriam Grenier)

Les comédiens du théâtre d’intervention des Productions Côté-Vivand. De gauche à droite : Louise Magnan, Stéphane Gélinas, Valérie Côté et Marie-Hélène Massy-Émond. (Photo: Myriam Grenier)

Myriam Grenier
Publié le 14 Février 2012
Publié le 14 Février 2012
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Dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire, du 13 au 17 février, environ 150 élèves et enseignants des centres de formation générale des adultes de la MRC de la Vallée-de-l’Or ont assisté au théâtre d’intervention animé et joué par les comédiens des Productions Côté-Vivand, de La Motte. Le sujet? La persévérance scolaire.

Sujets :
Le Trait-d’Union , La Concorde , Carrefour

Des élèves des centres L’Horizon, Le Trait-d’Union et La Concorde ont participé à l’activité, organisée par le Carrefour jeunesse-emploi d’Abitibi-Est, le 13 février au Théâtre Télébec.

Pour l’occasion, l’animateur, Sébastien Vivand, a invité chaque comédien (Louise magnan, Valérie Côté, Stéphane Gélinas et Marie-Hélène Massy-Émond), à présenter son parcours scolaire. Les autres artistes ont improvisé l’histoire à leur façon, le tout agrémenté par les notes du musicien, inspiré par l’émotion du moment.

On a donc eu droit à un parcours traditionnel : secondaire, cégep, université, bébé. Ensuite à celui d’un homme désintéressé par l’école, mais motivé à y aller grâce à sa passion pour la radio étudiante. Aussi, la diplomation d’une femme dans la cinquantaine, qui a persévéré malgré les difficultés, et le dilemme entre la vie dans les grands centres ou ici, un choix difficile à faire pour une musicienne et comédienne.

Le public participe

Par ailleurs, cet exercice visait à connaître les motivations des jeunes face à l’école et ce qui les encourage à persévérer.

Après les anecdotes des comédiens, est venu le tour du public de participer. Les gens ont donc lancé des sujets reliés à la persévérance scolaire. Sans préparation, les artistes ont reproduit l’idée générale, sous les encouragements des élèves.

Le public a eu droit à des moments comiques, d’autres plus tristes, mais il s’agit certainement d’une façon originale d’aborder un sujet parfois délicat.

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